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記述 |
サイズ | フォーマット |
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| 210報告／佐居-看護学導入.pdf | | 477Kb | Adobe PDF | 見る/開く |
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| 種類: | Departmental Bulletin Paper |
| タイトル: | 看護学導入プログラムにおけるシャドーイングアドバンスの試み |
| タイトル別表記: | Trial of 'Shadowing-Advanced' to Aid Transition to First Clinical Practice |
| 著者: | 佐居, 由美
大久保, 暢子
石本, 亜希子
佐竹, 澄子
安ヶ平, 伸枝
菱沼, 典子 |
| キーワード: | 基礎看護学
基礎実習
看護教育
早期体験実習
教育実践報告
Fundamentals of Nursing
Nursing Practice
Nursing Education
Teaching nursing skills
Clinical Education report |
| 掲載誌: | 聖路加看護大学紀要 |
| 号: | 34 |
| 開始ページ: | 70 |
| 終了ページ: | 78 |
| 発行年月日: | Mar-2008 |
| 出版者: | 聖路加看護大学 |
| ISSN: | 0289-2863 |
| 抄録: | 聖路加看護大学では, 2007年度に, 学部2年生を対象にシャドーイングアドバンス導入を試みた｡シャドー
イングアドバンスは, 看護学生が初めての実習(基礎実習：科目名｢看護援助論｣) を円滑に遂行すること
をめざし, ｢看護援助論 (コミュニケーション技法・系統的思考)｣｢看護援助論 (フィジカルイグザミネー
ション技法)｣｢看護援助論 (看護技術)｣の統合演習としての位置づけで行った｡この演習は, 午前中のみ2
日間連続で実施され, 学生が看護師とともに行動し, 看護師の活動の実際を見学し, 状況に応じて看護師と共
に患者に看護援助を行う形態である｡
演習後, アンケート調査とフォーカスグループインタビューを行ったところ, シャドーイングアドバンスに
おいて, 学生は｢様々な看護場面を体験｣することで｢講義と実践のつながりを実感｣し, さらに, ｢自らの
成長を自覚｣し, ｢モチベーションが向上｣しており, シャドーイングアドバンスは, ｢実習に役立つ演習｣で
あることがわかった｡ |
| 本文の種類: | publisher |
| リンクURL: | http://hdl.handle.net/10285/1319 |
| 出現コレクション: | 4.総説・論説・報告・資料
4.総説・論説・報告・資料
4.総説・論説・報告・資料
4.総説・論説・報告・資料
4.総説・論説・報告・資料
2.学術論文
34号
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http://hdl.handle.net/10285/1319
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