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19号 >
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記述 |
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| 19990806163459000082005.pdf | | 636Kb | Adobe PDF | 見る/開く |
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| 種類: | Departmental Bulletin Paper |
| タイトル: | A Study Exploring Elements Interfering with Good Health Practice -From the Comparison of the Results Obtained through Brainstorming by College Students Majoring Nursing and Home Science - |
| タイトル別表記: | 健康行動を阻害する要因に関する探索的研究
看護系大学生と家政系大学生のブレイン・ストーミングの結果から(英論文) |
| 著者: | Sakurai, Shinobu
Kikuta, Fumio |
| キーワード: | KJ法
ブレインストーミング
健康教育
健康行動
阻害する要因
Health education
Health practice
Interfering elements
Brainstorming
Kj-method |
| 掲載誌: | 聖路加看護大学紀要 |
| 号: | 19 |
| 開始ページ: | 47 |
| 終了ページ: | 55 |
| 発行年月日: | 1-Mar-1993 |
| ISSN: | 02892863 |
| 抄録: | 現在、一般的に医療及び保健の分野では健康の維持、増進は当然のことと考えられ、そのためには、健康の保持増進及び疾病の予防には健康教育は必要不可欠であることは周知の事実である。従来の健康教育は知識伝達型で一方的な講義形式の教育であった。しかし、このような健康教育は特に自覚症状のない成人病(習慣病)にはあまり効果がなく、健康教育の方法について見直しが求められている。 そこで、今回は健康行動の実践を阻む要因を明らかにするため、看護系及び家政系の女子大生に、なぜ健康行動を実践しない、あるいは実践できないのかをテーマにブレインストーミングを行ってもらい、KJ法を用いてその共通の理由を導きだした。さらに、医療関係の大学生と一般の大学生とにはどの様な差があるかを明らかにするために、看護系女子大学生と家政系女子大学生との結果を比較した。 以下のことが結果として示された。1.両グループの結果からは健康行動の実践を阻害する要因として、外的な環境因子(お金や時間など)の欠如、快楽志向的な価値観の重視、及び他人の意見や行動から受ける影響が挙げられた。2.看護系と家政系の違いは、看護系では、非常に健康行動に関心があり、それに対する問題意識をもっていることが示されたが、家政系では健康行動についてあまり意識がなく、非常に受動的、消極的な受けとめ方をしていることがわかった。 |
| 抄録別表記: | Nowadays, it is generally considered in the field of medicine and health care where most people take the promotion and improvement in their health for granted that health education is deeply concerned with the promotion and improvement of general health and disease prevention and is indispensable for that purpose.Traditional health education has been usually conducted in a pedagogical way, which only provides information, by didactic or one-sided lectures, which education has shown little effect on adult diseases which have no remarkable symptoms. Therefore, this study has been conducted in order to identify the reason why people do not, or cannot, implement health practice based on the opinions of the female nursing and home science college students obtained through their brainstorming and the common elements in those opinions drawn by KJ-method.Furthermore, two groups are compared for the purpose of identifying the difference seen between those who are engaged in health service and these who are not. The results are shown as follows:1.The data of both groups showed that lack of external environmental factors(money, time), their pleasure-oriented sense of value and influence of others'opinion and actions relate to the interference with health practice.2.Regarding the difference between the students, the following facts were seen:Nursing students are quite interested in health practice and have highly critical minds.Home science students, on the other hand, seem to be basically unaware of health practice and take health practice passively, not actively. |
| 参考文献: | Rosenstock, I.M.The Health Belief Model and Preventive health behavior. Health Education Monographs, b,2(4), 354-386.1974.
Becker, M.H.(Ed.)The Health Belief Model and personal health behavior. Health Education Monographs, 2(4), 326-473.1974.
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Kawakita, Jiro:KJ-method, 341-438, Japan, Chuokoron-sha, 1986
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Douba, Nobutaka.Edited by Hinohara Shigeaki:Health Education, 151-153, Japan. hyorosya, 1987.
Doi, Takeo:The Anatomy of Dependence.162-163.Koubunsya International, 1971
Hinohara, Shigeaki:Health Education, 12-13, Japan. Hyorosya. 1987. |
| リンクURL: | http://hdl.handle.net/10285/267 |
| 出現コレクション: | 4.総説・論説・報告・資料
19号
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http://hdl.handle.net/10285/267
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